通过平时的表演练习，孩子们的表演能力一定不会差，表演室不仅是供孩子们表演与练习的空间，还让孩子们变得更自信、更开朗、更乐于表现自己！

师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子、背心就会觉得很

幼儿室内运动室

臂力区

观察图像，可以看到经过“扩展”以后，单行选区就变成了如下图所示的一个个矩形选区了。

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玩法：一名幼儿坐在轮胎中，一名或两名幼儿合作拉住与轮胎绑住的绳子，一二三，拉！我们的力气很大吧，还可以进行比赛喔！

（我第一次看到的时候简直是惊呆了！孩子们的这项运动技能实在太厉害，大人都自叹不如啊！）

四川省直属机关东府幼儿园老师们认为，现今生活的富足让许多家庭里似乎都不太常见到针线，孩子们更是没有机会去接触。所以特意打造了这间幼儿园里的“布艺室”，让孩子们过足了设计师的瘾。

电脑、Photoshopcc2019

4：深色画暗部横条纹

创建目的

师：“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。

孩子们在布艺室认真专注的模样，还真有点设计师的感觉。别看他们看似没有任何设计图纸的剪裁，询问他们的设计初衷，孩子们一个个兴奋地都可以娓娓道来。

拍摄于上海市长宁区海贝幼儿园

工具/材料：

窗户旁散布着懒人沙发，不用规范孩子应该怎么阅读，歪歪躺躺也可以，坐在地板上也可以。

孩子们娴熟地使用各种工具、锯木头、钉钉子、打磨木块，俨然是一位工匠技艺高超的技师。

写在最后

阅读室的里间是一件绘本涂鸦房，读书空间也可以如此私密，可以想象到孩子会多喜欢在这里阅读了。

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2．最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。

齿轮

（三）巩固练习

1.题目：花格子小牛

2.内容

3.基本要求：

 

 

 

一、导入

二、新授

1.区分格子

2.教师演示格子的画法

3.色彩搭配

1.教师明确作业要求：简要画出小牛的外形，并给它添画一件花格子外衣。

2、要求：注意格子的变化和色彩的搭配。

3、学生作业，教师巡视指导

1、让我们的小牛一起到农场来过格子节把。

2、你觉得哪只小牛的格子衣服最好看，说说你的理由。

3、你来推荐下自己的小牛吧。

三、总结

四、布置作业

上海长宁区海贝幼儿园有一间专门的建构活动室。

学生思考回答：一种格子是竖格子和另一种格子是横格子。

4．幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。

怎么样，你学会了没？

玩法：轮胎叠成了一座小山，两边孩子占领各自的“山头”，中间支起一张网，准备好各自的小球发射弹，开战啦！站得高扔得远喔！

老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。

在每张阅读桌台的桌角上粘贴着孩子自己画得图书馆规则：哪里借哪里还；书籍坏了要送去维修；读书时不要大声说话……