活动背景：

在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。

2022年11月，杭州科技职业技术学院收到了北京理想汽车有限公司捐的12辆理想one汽车，至此，该公司向杭科院捐赠的总价值500多万元的教学实训设备全部到位。

马累“明日之潮”交响乐团驻扎在里约市北区的一座大型贫民窟里。12年来，乐团从濒临解散到培养出18名专业的音乐人，名气越来越大，也帮助了越来越多当地孩子通过音乐改变命运。

杨兰多次把该同学叫到办公室，耐心诱导说，读书不是为老师读书，也不是为家长读书，而是为自己读书。还专门下载了普通务工人员的视频，企业高管的视频，以此进行对比，并列举现实生活中的许多例子，帮助学生树立正确的人生观价值观，激发学生的学习热情。杨兰不止一次地鼓励学生，如果付出了努力也不成功，实现不了事业有成，功成名就，实现不了大富大贵，最起码要做一个善良的人。

蒙氏教具大多都是木头材质的，这是因为木头是最自然的，带有大自然的气息，拿在手里的感觉是不一样的，有质感有温度，著名教育家孙瑞雪讲过一个关于他儿子的故事，他儿子从做教具的老师那里得到了一个巴掌大的木头，爱不释手，所有的小朋友都特别喜欢这个木头，大家都想把这块木头揣在手里摸着，一时间，这个普普通通的木头竟成为小朋友们的“黄金块”，关注度特别高。

所以在使用蒙氏教具的时候，按照教具原本的组合使用，不要一次性拿出很多教具，也不要把不同的教具混起来使用，避免造成孩子的概念混乱。

还是拿这个圆柱插座举例，儿子有时候找不到正确的摆放位置就会着急，让我帮他，我会拿着这个圆柱体从错误的洞里一个一个的放进去再取出来，最后再放到正确的洞里。这个示范是为了告诉他，如何尝试找到正确的摆放位置，如何一个一个的鉴别。之后，他再遇到这种情况的时候，就会模仿我的动作，把所有的洞都试一下。

1955年

制作材料：竹片，细尼龙线，小夹子，牛皮纸。

器材作用：锻炼学生上下肢力量，提高学生全身协调能力，培养学生团结合作精神。

如果孩子不参与劳动，那用具也是摆设，不必跟风置办“专有的儿童产品”。

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第二：新手老师工资都比较低，学会省的是必备技能。日常花销最大的就是WG了，你可以借助美物清单来买常用的几个电商平台上的东西，基本上都能帮你。无论办公用品还是平时用的衣服鞋包等，每单帮你省出几十甚至几百都有可能让你顺利度过低薪的阶段。

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农业经济系的郑在信、文浩然等老师主持创建了农业技术学实验室和农业机具实验室。

这些真煮玩具，已经让不少孩子伤痕累累：砸伤、烧伤、切伤、烫伤。

一、内容丰富，开发智力、提高多重思维能力

二、符合孩子年龄的思维特点

学龄前的孩子还无法将形象思维和抽象思维联系到一起，所以家长会发现，孩子很难理解抽象的数字1，但是如果给他1个苹果，他马上就懂了。

三、玩法简单有趣，难度循序渐进

四、环保材质，安全超贴心

逻辑狗一共分为五阶：第一阶段适合3－4岁孩子；第二阶段适合4－5岁孩子；第三阶段为适合5－6岁孩子；第四阶段适合6－7岁孩子；第五阶段加入了小学数学的基础内容，适合幼小衔接的孩子。

能力强的孩子，可以提高阶段做，像我家的娃，3岁时第一阶段几个月就做完了，直接上手了第二阶段。

第一阶段仅124元，第二、三阶段也仅151元。